指标。如人口自然增长率、成本利润率、产品合格率等指标都是相对指标。平均指标是反映社会现象一般水平的指标。如平均年龄、平均工资、平均劳动生产率等指标都是平均指标。3、根据指标的计量单位不同,可以分为:实物指标、价值指标和劳动指标。实物指标是以实物单位计量的反映事物使用价值量的指标。价值指标是以货币计算的统计指标。劳动指标是以劳动时间表示的劳动消耗量的统计指标。(三)统计指标体系统计指标体系是由一系列相互联系的指标所组成的有机整体。按指标体系内容不同,可以分为基本统计指标体系和专题统计指标体系。基本统计指标体系反映国民经济和社会发展基本情况。包括社会指标体系、经济指标体系、科技指标体系等。专题统计指标体系是针对某项社会经济问题而设置的专项指标体系。客观现象是错综复杂的,各种现象之间是相互影响、相互联系的。每一个统计指标只能反映现象的某一个方面,要反映现象的整体状况,必需运用统计指标体系。学生讨论交流:指标与标志有哪些区别及联系?学生交流后老师总结指标与标志的区别:1、所说明的对象不同,指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的。2、所有指标都是用数值表示的,而标志有不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种。指标与标志的联系:1、有些指标的数值是由数量标志值汇总而来的。例如:全镇工业增加值是由该镇每个工业企业工业增加值汇总得到。2、随着统计研究的目的和任务的变化,指标和标志之间存在着变换关系。例如:要调查全镇的粮食生产情况,那么全镇的粮食总产量则是指标,各村的粮食产量是标志,若要调查全县的粮食生产情况,那么该县每个镇的粮食产量则是标志。小结:通过本次课的学习,要求学生掌握总体、总体单位、标志、变量和指标这些基本概念和各自的分类;同时要熟悉总体与总体单位、指标与标志之间的关系。作业:总体的含义是什么?并阐述总体的基本特征。标志和指标各是什么?并阐述二者之间的关系。
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