育特点,在和学生家长的交流中深切感受到她们渴望子女成才的强烈愿望,因此一直严格要求自己认真履行教学常规和教研活动规定。二、以课堂教学能力为重点提高教育教学质量学校是培养学生全面发展的最重要场所,然而,学生在校活动的全部时间里,课堂教学的活动时间又是最多的,因此在课堂教学中我经过“合作式、交往式、讨论式”等学习方式努力为学生创设情景感悟、自主学习交流这种宽松、民主的学习氛围,为学生达成学习目标提供丰富的学习资源,让学生亲自体验尝试、亲自动手,课堂上出现了生动、活泼的局面。课堂上我积极积累教学经验,使自己的教学水平得到了提高,12月举行的“课内比教学”大赛中获得语文组第一名。并在春季学校组织的“教学大比武”中获得语文组第一名。三、以优异的教学业绩回报学生家长教师的工作虽然辛苦繁重,但我一如既往的严格要求自己,积极完成学校下达的各项工作,力争把每一项工作任务做扎实做细致,积极发挥团员先锋模范带头作用。在教学工作中,从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护她们的自尊心。不但关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时,就鼓励她们发扬优点,继续努力。我经过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生,从不疏远,从不歧视,而是利用课余的时间把她们叫到办公室亲自辅导,长持以往,好多成绩不好的同学都有所进步。人生的路没有永远的成功,只有永远的奋斗,成绩属于昨天,昨天已成为过去。今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,我愿在这平凡的三尺讲台,奉献自己的所有青春。
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