相对滞后或许这样的一幕并不陌生:许多孩子放下了原来属于他们的课本,却拿起了账本,有模有样地帮父母算起帐来;他们过早地离开了温暖的学校,走进了冷冰冰的工厂,开始为他们的"未来"奋斗……一些父母的素质不高,文化观念相对落后,为了眼前短暂的利益,却视孩子的前途而不顾,甚至错误地认为,只要孩子能写一些基本的文字,会算简单的算术,这样就已经足够了.他们认为读太多的书没有多大用处,倒不如挣点钱更加实际,没有文化也一样可以挣钱,而且比那些继续读书的人更早出来挣钱,如果花钱让自己的孩子继续读书,孩子也未必有美好的未来.孩子成长的关键与家庭的教育观念密切相关,在文化观念相对滞后的家庭里面,孩子很难得到健康而健全的发展.因素四:落后的教育条件在中国的西部,特别是到了非常边远的山区,大多数的村落根本就没有学校.即使有学校,也是十几个村的孩子都在这所学校就读.这就直接导致了村里孩子上学极其不方便的严重问题,而且在山区,自行车都难得见到几辆,交通十分困难.父母见路途遥远,孩子的年龄小,都放(接上页)仪,按规范规定测点数检测混凝土密实度.达不到规定值时应补碾直至合格,并应查明原因对症处理.严格控制每个条带混凝土从拌和到碾压完毕的历时不大于1小时(通过试验确定).两侧模板边缘采用4台B5s振动碾碾压.5.5防止碾压混凝土骨料分离措施施工过程中采取如下措施防止碾压混凝土骨料分离:1,布料机从条带中部下料时,2台布料机采用反向退铺法依次卸料,铺筑方向与坝轴线平行;2,避免直接卸料在同层己碾压好的层面上,布料机卸料时可以卸在摊铺混凝土的边缘外,采用边卸料边平仓的方法,减少粗骨料的分离;3,卸料堆若出现骨料分离现象,应由人工配装载机将其均匀摊铺在混凝土面上;4,采用大仓面薄层平层连续铺筑,铺筑厚度为34em(经现成碾压试验确定);5,每仓约取2O个条带,条带宽约8m,每序长30m,按3个条带为~174J科技博览
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