教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。2、提优补差措施:(1)、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。(2)、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。(3)、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。(4)、加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施:(1)、利用学校设施优势,采用现代教育技术进行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。(2)、重视活动的总结,注重课后交流、单元总结。(3)、科学课堂教学要兼顾实与活。三年级科学下册教学进度表科目科学年级三年级教材名称及册书三年级科学下册上课日期2015.3.2每周节数2总授课节数26周时间教学内容课时13.2-3.6熟悉教材23.9-3.13植物新生命的开始种植我们的植物233.16-3.20我们先看到了根种子变成了幼苗243.23-3.27茎越长越高开花了,结果了253.30-4.3我们的大丰收蚕卵里孵出的新生命264.6-4.10蚕的生长变化蚕变了新模样174.13-4.17蛹变成了什么蚕的生命周期284.20-4.24其他动物的生命周期我们的生命周期294.27-5.1复习105.4-5.8五一115.11-5.15期中考试125.18-5.22温度和温度计测量水的温度3135.25-5.29水结冰了冰融化了3146.1-6.5水珠从哪里来水和水蒸气3156.8-6.12水的三态变化我们知道的磁铁3166.15-6.19磁铁有磁性磁铁的两极3176.22-26磁极的相互作用磁力大小会变化吗2186.29-7.3指南针做一个指南针3197.6-7.10复习207.13-7.17期末考试
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