第六节网络计划的具体应用√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√305123456第一节概述第二节施工部署第三节施工总进度计划第四节各项资源需要量及施工准备工作计划第五节施工总平面图第六节施工组织总设计实例√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√46123456第一节概述第二节工程概括和施工特点分析第三节施工方案第四节单位工程施工进度计划第五节单位工程施工平面图第六节单位工程施工组织设计实例√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√8现有教学媒体(资源) 列表知识点或知识单元媒体类型媒体名称(内容要点)占用时间来源检索号(网址)编号内容第一章绪论课件自制电子教案自制第二章施工准备工作课件自制电子教案自制第三章流水施工原理课件自制电子教案自制第四章网络计划技术课件自制电子教案自制第五章施工组织总设计课件自制电子教案自制第六章单位工程施工组织设计课件自制电子教案自制对学生自主学习活动的建议知识单元活动主题学习模式(策略)资源(情境)施工准备工作施工现场准备工作采用自主学习活动模式利用课余时间,到现场观察工程施工前的准备工作,加深记忆。单位工程施工组织设计工程概况和施工特点分析采用自主学习活动模式,通过阅读施工图纸,了解和熟悉工程建设概况、设计概况、施工特点分析和施工条件等内容。通过网络,给出各种结构工程的具体详细介绍,培养学生分析和综合问题的能力。单位工程施工组织设计施工平面图采用自主学习活动模式,通过社会实践,考察工程施工现场的平面布置情况。通过社会实践,到建筑工程的施工现场,观察施工现场的布置情况,为今后绘制施工平面图工作打下基础。教师自我分析建筑施工组织的学科带头人杜红霞,积累了丰富的教学经验和实践经验。在教学中能够做到针对不同的学生、不同的教学内容,设计出合理的教学思路,能灵活的应用现代化教学手段结合多种教学方法进行教学,保证了对该门课程的优化设计的实施。
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