1[i]!='\0'){if(str1[i]=='z')str2[i]='a';elseif(str1[i]=='Z')str2[i]='A';elsestr2[i]=str1[i]+1;i++;if(str1[i]=='@')break;}str2[i]='\0';printf("\nSourcestring:%s;\nTargetstring:%s\n",str1,str2);//getch();}运行结果:请在此粘贴本程序运行成功时的截图Eh6-2请在下面分别插入本题的源程序代码及运行成功时的画面:程序源代码:请在此粘贴本题的程序代码。#include<stdio.h>intmain(){charc;intletters=0,space=0,digit=0,other=0;printf("请输入一行字符:");while((c=getchar())!='\n'){if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z'){letters++;}elseif(c==''){space++;}elseif(c>='0'&&c<='9'){digit++;}else{other++;}}printf("字母数:%d\n空格数:%d\n数字数:%d\n其他字符:%d\n",letters,space,digit,other);return0;}运行结果:请在此粘贴本程序运行成功时的截图四、选作实验题目完成情况若你选作了课堂布置之外的题目,请按照上述格式依次编写你所作各题目的题号、源程序代码、运行结果截图及其结果情况分析。五、实验总结总结你在实验中易犯的错误及其解决方法,或总结本次实验中你学到的经验或技能等。注意,不要说空话。。问题:字符处置的应用方法把握的不是很好,有时候甚至都不会用,解决:多做练习,。勤于动脑知识:在一定的程度上把握了数组、字符数组的定义,初始化。
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