穿刺法。掌握马属动物盲肠穿刺法。掌握胸腔穿刺法、心包穿刺法、膀胱穿刺法、腰椎穿刺法、关节腔穿刺法.能瘤胃穿刺、腹腔穿刺。基本完成马属动物盲肠穿刺。能胸腔穿刺、心包穿刺、膀胱穿刺、腰椎穿刺、关节腔穿刺。灌肠法掌握猪、犬灌肠法。掌握马、牛、羊灌肠法。能进行猪、犬灌肠。能完成马、牛、羊灌肠。实施建议4.1教材编写教材要求:严格依据本课程标准编写教材。教材内容:应充分体现行业的设计创意要求,做到实际、实在、实用、实效。项IT设计方案:应按本课程的项H模块来制定,并依据动物疾病诊断的过程及治疗的方法等方而的内容进行设计。教材思想:应充分体现以屮职的就业为导向,走“工学结合”的人才培养模式的教育理念。教材特色:以课程项H为主线、以工作任务为平台、以职业能力为要点、以技能训练为重点、突显项H任务,强调工作过程的实践性教材。4.2教学方法采用项H化教学方法:做到以真实任务激发学生的学习热情,以实际的工作过程调动学生兴趣。采用一体化教学方法:做到教学过程与工作过程一•体化、知识学习与技能训练一体化、设计任务与创意要求一体化。采用实践性教学方法:做到病例资料调查“现场化”、工作过程“真实化”、创意训练“职业化”。采用直观性教学方法:做到项H直观明确,训练过程清楚、工作任务清晰、教学范例直观。采用启发性教学法:做到案例兴趣性、问题悬念性、思考积极性、寻找突破性、点拨启发性、迎刃而解性、结果合理性。4.3教学评价11标性评价:依据木课程的FI标,按照行业相应要求,参照项H模块的H标要求进行评价。阶段性评价:根据项H任务要求,从完成工作任务的阶段过程屮进行评价。校企结合评价:遵循“工学结合”精神,按照企业要求与课程ri标相结合进行评价,采取企业专家与学校教师相结合方式进行评价。4.4课程资源开发与利用本课程可开发相关课件、视听光盘、教学录像等网络教学资源。本课程可开发相应的校内实训室与校外实训基地。
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