学生学习情况评价表

学生学习情况评价表项目A级B级C级个人评价同学评价教师评价上课上课认真听讲,精神状态好,不走神。上课较能认真听讲,精神状态较好,有时会走神。上课无心听讲,精神将状态很多时候不好或走神作业作业认真,独立完成,有错即改。作业比较能依时完成,有抄作业现象。有时错误没有及时改正。经常欠交作业,经常抄袭别人作业或答案。没有改正错误的习惯解决学习问题了解自己学习情况,有定期反省自己。及时向老师,同学请教或自己解决不懂的问题。大概了解自己的学习情况,考完试时才反省自己,有时会去请教别人。不理解也不在乎自己的学习情况,几乎不去反省自己。基本不会去请教老师同学问题。积极性积极发言,自觉根据自己学习情况做题巩固知识。能发言,有时有根据自己学习情况,查漏补缺。很少发言,极少有根据自己学习情况,查漏补缺。善于与人合作善于与人合作,虚心听取别人的意见能与人合作,能接受别人的意见。缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见思维的条理性能有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性较弱准确表达自己的意思有困难,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题思维的创造性具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性很少能通过思考解决问题,较缺乏创造性,通常不能独立解决问题我这样评价自己:同伴眼里的我:老师的话:注:1.本评价表针对学生在校学习和课堂表现情况作评价2.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”,都是针对被评者作概括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】