散路线示意图)。有序下行;不得喧哗;严防踩踏、冲撞。C操场站位安排:学生撤至操场后按要求集合D回班:广播室发出指令后,各班级到主操场站排,然后按指定顺序回班。2、疏散撤离要求:(1)疏散撤离时,一、二楼要快,三、四楼要稍慢一些,要等一、二楼的撤离完后再撤离。总之,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,双手护头,在安全和秩序得到保障的前提下,才能达到快速撤离。(2)到操场后,各年级按照指定的位臵迅速集中,随后向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急撤离组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫。八、演练要求1、学校在地震应急模拟演练前,各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持情绪稳定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训,并作精心的准备和布臵。2、班主任对学生进行有素的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,做到熟之又熟,一清二楚。3、如果各组主要负责人成员在教室上课,这时就出现了双重任务。因此首先要对所上课的班级学生先进行紧急避险和紧急疏散,待安全到达操场中间后,再履行相应工作职责。4、突发事件发生在教学时间,各班的安全第一责任人是任课的老师,上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室的教师,听到预警信号后,一边做好紧急避险,一边迅速组织学生撤离,在保护学生的同时,注意保护好自身的安全。5、在教室上课的教师组织学生尤其重要,语数任课教师上课班级较为固定,应该不会有问题;其它学科任课教师上课存在不固定性,所以更需要记住所任班级的疏散路线。6、整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。
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