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6月福建省普通高中学生学业基础会考生物A试卷及答案WORD版

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:237KB

文档介绍
。当人体处于寒冷环境时,要保持体温恒定,该激素分泌量将会(填“增加”或“减少”)。(2)当③含量增加到一定程度时,又抑制下丘脑和分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节还存在着调节机制。(3)在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~×10-4mg/ml,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200KJ。这说明激素调节具有和的特点。。请据图回答。(7分)(1)该食物网有食物链条。(2)该食物网中狐属于第营养级。食虫鸟和蛙的种间关系是。(3)该生态系统中碳元素在生物群落与无机环境之间主要以形式循环。(4)生态系统中能量流动一般不超过4~5个营养级,是因为生态系统的能量流动除了单向流动,还具有的特点。通常能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是。(5)生态系统之所以可以维持相对的稳定,是由于生态系统具有一定的调节能力。。(3分)①②③机密★6月17日启用前福建省普通高中学生学业基础会考生物试题参考答案与评分标准第I卷(选择题60分)一、选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)第II卷(非选择题40分)二、非选择题(本大题有7小题,每空1分,共40分)31.(6分)(1)细胞壁纤维素(2)①?(3)蛋白质DNA(顺序不作要求)(4)④32.(7分)(1)同位素标记(2)O2(或氧气)H2O(3)光反应类囊体薄膜(或基粒或类囊体)ATP(或三磷酸腺苷)暗反应(6分)(1)28(2)精细胞(3)有丝8834.(5分)(1)相对(2)圆粒(3)1/2(或50%)皱粒(4)Aa35.(6分)(1)促甲状腺增加(2)垂体?反馈(3)微量?高效(顺序不作要求)36.(7分)(1)5(2)三竞争(3)CO2(或二氧化碳)(4)逐级递减10%~20%(5)自我(或自动)37.(3分)①核膜②信息交流③物质交换(若写出其他合理答案亦可给分)

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