布置了一组浮雕,但这组浮雕的主题为“奋斗”描绘的是千万中华儿女为争取民族独立,祖国解放而不懈努力的画面,与主入口出处的“国难”形成鲜明的对比,使游览者怀着轻松与奋进的心情离开纪念馆。纪念馆序列组织的成功之处就在于成功的控制了游览者的游览心情:国土沦陷的沉重——饱受摧残的悲痛——对抗战胜利的企盼——战争胜利的欣喜与安慰。浮雕“奋斗”二,空间的划分纪念馆内很少使用是墙面进行分割空间,而是采用一种布满空洞的隔板进行分割,虽然阻止了人的行进,但视线却是可以穿过的,暗示着游览者在隔板的后面还有其他空间,激发游览者的观看热情,也是对游览者行为控制的一种表现。隔板材质图示三,纵向空间组织整个纪念馆内只有在序厅通向第一展厅的部分由一部楼梯,其他部分均有坡道作为纵向空间的连接工具,整个纪念馆基本上接近三层的层高,但在游览的过程中,却几乎很难感受的大的纵向空间的提升,均为缓慢的上升方式,符合游览者的游览心情。但该建筑并非毫无缺点,该建筑的选址就存在着一定的失误。虽然博物馆坐落在当年日本人制造柳条湖事件的原址,很有纪念意义,但是博物馆紧邻柳条河立交桥,在高大的立交桥的对比下,本来体量就不大的纪念馆就更加显示得不起眼、象是道旁一座无人问津的小房,大大削弱了它在城中所占有的地位和庄重的纪念作用。而且纪念馆周围的环境处理也过于简单,纪念馆被孤零零的摆在场地上,没有周围环境的陪衬与烘托,使建筑本身减色不少。该建筑的失误就在于缺乏对环境的考虑与处理。今天对任何建筑都应注重其环境的处理。把建筑与环境分开考虑,只管室内不管室外,只管建房不管环境的做法已造成了许多城市弊病。何况这种纪念性建筑,无论考虑建筑本身的效果,还是它对城市的整体作用,其外部环境的精心设计和塑造都应是更加重要的。该说环境的处理本是纪念馆建造工程的重要部分。学生:班级:建筑学号:指导教师:课程名称:建筑美学——沈阳九一八纪念博物馆建筑美学调研
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