各异的风土人情——中国民间美术

sease,nutrition,andmetabolismofconnectivetissue,joints,physicalandchemicalfactors,andmentaldiseases.TrainingobjectivesofthephaseIIbasictraining,trainingduringresidencyarenotprofessional.Trainingininternalmedicineonwhichtoenabletheresidentworkingbasis.urateinquiry,writingahistory,acomprehensivephysicalexamination,GeneralfamiliarwiththeRotarysectiondiagnosisandtreatment(includingdiagnosticandtreatmenttechnologies),mondiseasesofinternalmedicine,hasacertain教师引导学生通过分析作品的表现题材、构图形式、表达的思想内容来理解作品所传达出来的寓意。分析民间美术独特的艺术语言,教师加以补充总结。2、知识延伸:提问:民间美术所要表达的是哪些祝福的意愿,(引导学生理解人民群众要表达的是如:平安、富贵、吉祥如意、多子多福……祝愿。人民群众是用什么物体或色彩来表达象征意义的,引导认识如:石榴象征多子、桃子象征多寿、牡丹象征富贵、脸谱中色彩的寓意……)五、民间美术影响着我们的生活(4分钟)教师:我们都知道民间美术是人民群众在生产和生活中创造出来的,它根植于生活,同时也在影响着我们的生活。那么又是怎么影响的呢,多媒体播放视频《舞龙迎新春》,播放图片民间手工鞋,鞋垫等作品。六、评价民间美术民间美术的传承与创新(5分钟)学生分析讨论:中国民间美术的现状