了家园共建的目的。家长委员会会议记录时间2013.10.19地点小会议室参加人家委会成员、园领导班子主持人卢园长会议内容:1、卢园长主持并致欢迎词。2、学习《培养孩子的移情能力有诀窍》(1)典型事例;(2)什么是移情?(3)如何培养孩子的移情能力。(4)唤起孩子的情感共鸣。3、家长交流沈卫琴:孩子跟我们闹情绪也不是一次两次的事,每次都让我觉得头疼,他不管你工作忙不忙,想要做的事非得答应,往往每次都是一顿打结束。通过今天的学习,我可以不用再用皮肉苦来对待他了。张钦:我们家小宝有闹起情绪来也是没完没了,讲了多少的道理,他就是不听,让人一点办法也没有。今天的学习,我明白应该怎么做了。王国祥:我们在家也做过移情培养,但效果不是很好,王选他的脾气倔,有时很难和他讲通,即使和他分析了事情的原委,他也不是很能接受。今后,我们将用这些新的方法来对他进行移情能力的培养,让他懂得体谅他人。4、教师小结要想孩子富有同情心并乐于助人,家长首先应从移情入手,让孩子学会移情,这是孩子学会关心,具有爱心和同情心的基础。活动小结:移情能力在一个人的人生道路是非常重要的,如果缺乏了这种能力,势必会被孤立、隔离。通过今天的学习,家长们明白了孩子移情能力培养的重要性,他们在学习之余,勇跃发言,表达心中的感慨,给他们的育儿路上又添加了一盏灯。5、卢园长总结发言。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】
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