结冰的活动中,在碎冰里加盐是为了()A.使冰变得更咸B.可以使冰降到更低的温度C.盐和冰颜色相同11、冰融化成水后,体积会()A.变大B.变小C不变12、以下()天气现象不是水的液体状态?A.露B.霜C.云D.雾13、以下哪种物质不能溶解在水中?()A.味精B.小苏打C.面粉D.食盐四、填图。(每题6分,共12分)1、比较冰和水,他们有哪些相同的特征和不用的特征。冰水相同点不同点2、在带箭头的线上填上水三态变化所需要的条件。五、填写表格。(共15分)在“水和空气”单元里,我们开展了许多比较活动,请根据比较结果完成下面的表格,在相应的特征中打上“√”。形状占据空间体积流动质量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气六、实验探究(第一题4分,第二题7分,第三题6分,共17分)1.回忆我们研究食盐和小苏打在水中的溶解能力实验,并回答以下问题:(1)两个杯子中的水有什么要求?(2)实验中为什么要一份一份的加入?(3)看到什么现象后再加入下一份?(4)实验中,我们发现哪种物质溶解能力强?2、探索搅拌与溶解快慢的关系实验中,这个实验是________实验,不同条件是_________________________________,相同条件有:______________________________________________________________。实验后我们发现:________________________________________________________________。3、分离食盐和沙子混合物实验。(1)在分离食盐和沙的混合物实验中,我们是利用了水的什么特点先将沙子和食盐分离的?(2)分离食盐和水的混合物时,又是利用了水的什么特点?分离后的水到哪里去了?七、答一答。(共3分)举例说明生活中哪些物品或者现象是利用了空气被压缩的原理?
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