持全园参与原则充分发挥全体教师和家长的作用,建立教师全员参与,学校、家长联动的机制,形成共同做好学生“防近”工作的合力。二、工作机构(一)成立幼儿近视眼防控工作领导小组。组织实施全园幼儿近视眼防控工作,对各班级开展“防近”工作进行指导、检查和评估。组长:韩晓娟成员:牛妍惠李娜程癸婷宋超(二)工作职责1、制定幼儿近视眼防控工作方案;2、组织协调教师开展工作;3、督导、考核、评估“防近”工作实施情况;(三)切实做好幼儿“防近”的宣传和指导工作。三、工作措施(一)加强规章制度建设,规范管理“防近”工作1.将幼儿视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容,形成园领导、教师、幼儿人人重视,齐抓共管的“防近”工作机制。2.制定科学规范的幼儿在园作息制度。严格按照规定的周计划,安排每周活动和作息时间。依据学习和生活规律,按照动静交替、视近与视远交替的原则安排每天游戏与活动。3.教师可根据本班情况具体安排每天的眼保健操时间,组织幼儿学习做眼保健操。4.每学期对幼儿视力做两次检测,由校医帮助完成。(二)开展视力保护宣传教育,培养良好的用眼卫生习惯1.在园内师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。2.利用校讯通、宣传栏等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等保健知识,培养幼儿爱眼、护眼意识,养成正确读书和用眼卫生习惯,保持良好的坐姿,少看或不看动画片,控制幼儿与电视的距离等良好习惯。3.教师应将培养幼儿良好用眼卫生习惯并贯穿于整个常规教育中,每天督促幼儿到户外活动或远眺。4.通过家长会、校信通等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的学习环境、控制幼儿近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正轨医院就医。5.每年6月6日的“全国爱眼日”,开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动。
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