园,和谐校园。二、工作安排1.成立领导小组。各班主任负责对本班幼儿的教育、治理工作,对存在的问题或苗头及时予以纠正。2.广泛宣传。充分利用课堂教学、宣传栏等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好下面引导,建设优良校风、班风。3.开展教育。集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚幼儿,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展防欺凌安全教育课,通过课堂,帮助幼儿树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力;让幼儿了解校园欺凌的危害及后果。4.完善制度。及时制定各项制度,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关人员职责,强化责任意识, 做到“谁当班谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。5.加强预防。加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端正的幼儿,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预,要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别幼儿心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。6.及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件,对已发生的校园欺凌事件,各班处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。
全文预览