_______是傣族最盛大的节日,这天人们相互______表达对彼此的祝福。(8)雪孩子救了_______后化成了_____,在太阳的照射下,又变成了_____。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了_______。三、阅读延伸。(13分)(一)课内阅读。(7分)周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。用“—”画出表示颜色的词;圈出第二句话中表示动作的词。(3分)2.我会填词语。(不能使用文中的词)(3分)( )的白褂( )的长裤( )的头巾( )的人群( )的凤凰花( )的象脚鼓3.这段话是写()(1分)A傣族人民欢迎周总理。B周总理同傣族人民一起跳舞。(二)课外阅读。(6分)鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟,他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。”1.根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔:___________________(2分)2.分析乌鸦失败的原因:______________________________________(2分)3.读画波浪线的句子,你从中受到什么启发?(2分)_______________________________________________________________四、习作展示。(15分)要求:请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
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