式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学牛有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学屮提高学生的思维素质。5、?积极参加学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。6、?在历史教学中培养学牛良好的道德情操,激发学牛的爱国热情五、教学进度表周次口期?教学内容?完成情况3.5—-3.9第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立?■3.12--3.16第2课抗美援朝第3课土地改革■•3.19--3.23第二单元社会主义制度的建立与社会主义道路的探索第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课三大改造四3.26--3.30第6课艰辛探索与建设成就第一、二单元复习与巩固五4.2--4.4第三单元中国特色的社会主义道路(清明节)第7课伟大的历史转折第8课经济体制改革、・八4.9--4.13第9课对外开放第10课建设屮国特色社会主义七4.16--4.20第口课为实现中国梦而努力奋斗第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结八4.23--4.27第三单元复习与巩固九4.23--4.27期屮考试十4.30—5.4第13课香港和澳门的回归第14课海峡两岸的交往(五一假)十一5.7--5.11第五单元国防建设和外交成就第15课钢铁长城第16课独立自主的和平外交十二5.14--5.18第17课外交事业的发展第四、五单元复习与巩固十三5.21--5.25第六单元科学技术与社会第18课科学技术的成就第19课社会生活的变迁十四5.28-—6.2第20课活动课:生活环境的巨大变化第六单元复习与巩固十五6.4--6.8期末复习十六6.11-一6.15期末复习十七6.18--6.22期末复习(端午节)十八6.25--6.29期末复习、期末考试
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