范动作。动作要领:两人一组,其中一人将球传给对方后,迅速向前跑动,向同伴跑的空档传、接球。二过一配合是突破对方防守的一种传球方法。球传给同伴后,迅速摆脱对方防守队员,跑到同伴容易传球的位置,准备接球。二、学生明确本课学习主要内容,并认真观看教师示范,加深正确的动作概念。指挥统一练习。巡回指导学习,对于接应跟不上,跑错位的同学,口令提示。学生分组进行练习,动作正确。找优秀小组示范动作。练习中相互观察,相互纠错。三、1.教师讲解比赛方法、目的。2.利用比赛来提高学生技术动作的准确度。3.语言提示,实力与心理的较量。4.学生明确游戏方法、目的。5.统一行动,激发学生兴趣和心理素质,不断强化技术动作。组织形式:学生成广播操队形散开于教师两侧要求:动作舒展,到位。评价方式:观察、语言表述。评价要点:动作到位协调,精神饱满评价方式:观察、交流、语言表述。评价要点:学生能熟练颠球。完成目标一、二评价方式:语言表述,分组练习。评价要点:各小组能达到预定目标。组织形式:1、分组练习。2、将学生分成A、B、C三组不同层次的练习,并由小组长负责,按照本组学情所对应的练习内容,进行练习。做到每名学生上场5分钟。评价方式:4~84~616分钟8分钟8分钟比赛中,可以根据学生体质不同分别分组。A组:优秀学生之间对抗B组:中等生之间对抗C组:待提高学生之间对抗熟练进行运球和停球。评价要点:动作协调、自然,力度控制好。完成目标三评价方式:语言表述,分组练习。评价要点:各小组能达到预定目标。3分钟调节与评价3︱一、整队集合、放松二、讲评布置课下练习内容三、宣布下课,师生再见四、收放器材。迅速集合学生。语言提示,师生共同放松。教师点评。组织形式:集体进行。评价方式:语言表述。评价要点:动作舒展,身心轻松。13分钟4分钟预计强度:教学反思:教学器材:足球若干。安全措施:场地平整,器材摆放位置合理;准备活动充分。
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