场调研,市场营销策划,能够胜任本专业市场营销的教学工作。 三、课程实施建议(一)课程教学模式建议通过优化教学内容,充分利用多媒体教学手段,积极收集和合理使用专业教学素材及软件,鼓励学生在教师指导下自主收集,分析案例,多种途径调动学生的学习积极性,提高课堂效果及学生的参与意识,实现教学目的。(二)教学方法1.采用理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合来组织教学,学生在教师指导下制定方案、实施方案,最终对学生作出评价。2.教学过程中体现以学生为主体,教师进行适当讲解,组织学生进行讨论,并进行引导、监督、评价。3.在教学过程中,积极推荐并提供相关的专业参考书及网络资源,鼓励学生课后查阅学习。(三)教学条件1.标准与规范。(1)师资队伍 应该构建一支校企合作的专兼结合、结构合理的双师队伍,构成校企团队教学的教学模式。首先,将企业中的技术能手、专家聘为兼职教师开展教学,而学院的专业教师按生产季节进入企业锻炼和教学,以提高专业水平。另外,也应将行业和企业中的专家请入学校,参与课程设置、专业建设指导,提高专业建设水平。(2)教 材 除全国统一的实验教材外,本课程组还应结合学生就业地区地域的特点,组织教师收集整理实训教学案例库及实验指导材料。2.教学设施。该课程课堂教学需要有多媒体教学设备。3.实训条件。实训教学在校内应具备进行饲料品种识别、饲料品质鉴定等实训项目的实训室;有可用于教学的规模化畜禽养殖场。(四)课程考评方法在考核方式上,实行过程考核、项目考核,侧重实践技能考核,强化学生技能培养;在考核过程上,具体考核实施中,平时考核占20%、实践考核占30%、综合考查(课程设计)占50%。四、参考文献1.《饲料营销技术》 戴益刚主编 中国农业大学出版社。2.《动物营养与饲料加工》 杨久仙主编 中国农业出版社3.《饲料与兽药营销》 刘莉主编 中国农业出版社
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