分析比较法、直观演示法。〖教学手段〗课件、计算机网络、录制教程〖设计意图〗支付货款是保证交易成功的关键。通常我们在网购时,担心资金安全,为了提高学生的认识,消除心理障碍,同时也保证资金安全、交易成功,我们选择第三方平台——支付宝,让学生学会网银的使用方法,有效解决另一个教学重难点。4、网上求职(约5分钟)师:现在我们一起探讨邮件中的最后一个任务——网上求职。请同学们观看视频(播放视频),然后讨论总结网上求职的一般步骤。师:[组织学生以小组为单位讨论,引导探究]生:[观看视频,讨论总结,代表发言]〖教学方法〗分组讨论法、视频教学法、引导探究法〖教学手段〗投影仪、录制教程〖设计意图〗对于刚升入中职的一年级学生来说,网上求职还比较遥远。在本节内容中,这一网络应用平台只作简单介绍,让学生了解网上求职的方法步骤,有兴趣的同学,可以自己登录相关网站学习,为自己或他人将来网上求职奠定基础。用视频教学引导学生的探究,拓宽学生的视野,培养学生的总结归纳和自主学习能力。四、知识链接(总结任务)(约分钟)师:在完成整个邮件任务的过程中,我们使用了多个网络平台。现在请大家回顾一下,我们使用了哪些网络平台?生:[讨论、总结、代表发言]师:[在学生发言的基础上,教师进行总结][课件展示]〖教学方法〗分组讨论法、分类汇总法〖教学手段〗投影仪、课件〖设计意图〗由学生对任务进行小结,教师在学生总结的基础上进行总结,让学生对网络平台有更深的认识。五、讨论练习(体验任务)(约分钟)师:现在请同学们使用网络平台完成两个任务,并填写实训报告。[把网上学习、网上购物、网上银行的录制视频放入局域网共享,方便学生在体验任务时查看学习]任务1:搜索所学专业相关课程的学习系统,进行网上学习,体验网上学习步骤。任务2:体验当当网或淘宝网,购买一件自己所需用品或为父母购买一件小礼物。生:[实践操作,填写实训报告]师:[巡回指导]
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