恰当得体地体现说话人的意图。今年的情景对话题是一个电话对话,内容是朋友相约活动。对话结合了今年的高温讨论活动内容,既与实际情况契合,又与学生的实际生活密切相关,难度相对不高。4.阅读理解阅读理解考查考生理解各种题材与体裁的能力,考察考生从各种材料中获取信息及处理信息的能力。今年的三篇阅读理解遵循由易到难的排列顺序,A篇和B篇为选择题,C篇为任务型读写题,内容分别是学习策略、热点话题和故事记叙。内容上与学生的生活密切联系,关注学生的学习生活,关注社会热点话题,关注情感教育和价值取向,隐含了实用性和对学生的正面影响。考查呈现形式和选项设计总体来说比较全面,有效考查了考生的阅读理解能力:1)考查考生对阅读材料事实细节的理解能力。如:57.Ifyoufeelsad,you’dbetter_________. A.haveanicelie-in B.hideyourfeelings C.cryout 63.TheAmericanwas_________whenheknockedintothebear. A.drivingacar B.goingtowork C.usinghismobilephone 2)考查考生对材料中的信息进行归纳、推理和判断的能力。如:56.Howmanypiecesofadvicearegiveninthepassage? A.Four. B.Five. C.Six.58.Accordingtothepassage,____________canbringyouagoodsleep. A.keepingadiary B.enjoyingabigmeal C.joininginactivities3)考查考生根据上下文进行词义推测的能力。如:
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