应部位就会产生运动。8.动物的运动有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,适应复杂多变的环境。第2节:先天性行为和学习行为1.根据功能的不同可以把动物的行为分为:取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。2.从行为获得的途径来看,动物的行为可以分为两类。一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,称为先天性行为。另一类是指遗传物质的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。3.先天性行为的意义:先天性行为为了使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代4.学习行为的意义:学习行为能使动物更好地适应复杂环境的变化。5.研究动物行为的方法有观察法和实验法以及这两种方法的结合。第3节:社会行为1.白蚁群体中的分工合作:蚁后:专职产卵雄蚁:与蚁后交配,交配后就死亡工蚁:觅食、筑巢、照料蚁后等兵蚁:专司蚁穴的保卫2.狒狒群体中首领雄狒狒享有特权,它要优先享受食物和配偶,其它狒狒对它的攻击不敢反击,要表示顺从的姿态。同时,它也有保卫群体的义务。等级制度最明显。3.社会行为的特征:群体内有明确的分工,有的群体中还形成等级。4.群体中信息交流的方式:动物可以通过动作、声音、气味等进行信息交流。5.群体中信息交流的意义:有利于群体内的交流、有利于群体觅食、御敌和繁殖后代。6.群体中信息交流的应用:用提取或人工合成的性引诱剂可以用来诱杀害虫,从而控制害虫的数量。7.通讯的含义:一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接收信息的个体产生相应的反应,这种现象叫做通讯。第3章:动物在生物圈中的作用1.动物在生物圈中的作用:维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子当某种动物过多会给农作物造成危害2.生态平衡的含义:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡。
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