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新人教版八年级生物上册总复习提纲

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:399KB

文档介绍
动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。Р生物学家据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。Р①分类单位由高到低依次为:界、门、纲、目、科、属、种。Р②分类等级越高,所包含生物共同特征越少;分类等级越低,所包含生物共同特征越多。Р③原核生物总界(只有一个界)——原核生物界Р 生物原生生物界、真菌界;Р 真核生物总界(含四个界) 植物界和动物界(门、纲、目、科、属、种)Р5、桃隶属于:植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃(种)。Р马隶属于:动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马(种)。Р6、瑞典植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法双名法。Р 即:属名+种加词Р7、生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。Р①种类的多样性:我国被称为“裸子植物的故乡”;苔藓、蕨类、种子植物位居世界第三,Р仅次于巴西和哥伦比亚;动物种数也位居世界前列。种类的多样性实质上是基因的多样性。Р ②基因的多样性:包括种间基因的多样性和种内基因(如袁隆平的杂交水稻)的多样性。Р ③生态系统的多样性:森林、草原、海洋、湖泊、湿地、农田、城市生态系统等。Р④保护生物多样性的根本措施是:保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。Р⑤保护生物多样性的最有效措施是:建立自然保护区。Р8、自然保护区:保护生态系统类型的自然保护区(如:长白山自然保护区)和保护珍稀动植物的自然保护区(如:青海湖鸟岛自然保护区)。Р9、自然保护区具有的重要功能:是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。Р10、生物多样性面临的威胁:世界及我国特有的部分珍稀动植物频临灭绝(如:金丝猴、朱鹮、扬子鳄、白鳍豚、银杉、珙桐等)。Р原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发利用;环境的污染;外来物种的影响。

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