阶段的汉字都呈现出不同的字体风格,构成了中国文化史上一道道亮丽的风景线。在我国,许多名胜古迹以及出土的文物中都能发现汉字的足迹让我们一起去领略不同时期汉字的风采吧。教师按时间先后顺序依次出示课本65页的刻有文字的甲骨、毛公鼎及铭文、秦半两钱、唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》碑文,引导学生依次欣赏我国不同时期的汉字,领略汉字的风采。我国的汉字的发展,大致可分为古文(古文包含甲骨文与金文)、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。具体为甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书。以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。教师以“牛”和“月”字为例,展示“牛”和“月”在不同字体中的写法,进一步体会中国汉字的演变历史。教师引导:同学们,中国的汉字无论是哪个阶段,都有自己不同的字体风格,形体优美。学生自由读一读课本66页“阅读角”《汉字——一路走来》这篇文章,分别了解甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书的形体特点,体会汉字的形体优美。书法作品欣赏教师引导:中国的汉字形体优美,具有十分独特的审美价值,而汉字的书法艺术更是绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元素。出示课本66页的两幅书法作品图片,引导学生欣赏欣赏,体会王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》这两幅书法作品。同学们,你们喜欢的书法作品是什么呢?把你收集的字帖或者自己的书法作品拿出来和同学们一起分享分享吧。学生展示自己收集的字帖或者自己的书法作品,全班同学共同欣赏,进一步体会我国书法艺术的魅力。四、课堂总结通过这节课的学习,我们初步知道了我国有汉字、藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。中国的汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文字之一,经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书的演变历史。最后,让我们一起欣赏中国流传下来的著名的书法作品,来结束今天的学习吧。教师展示流传下来的著名书法作品。教后记
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