花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。(教师板书)4、剪纸作品的装饰手法(重点)结合课件中的图片进行讲解,每一种装饰手法都结合实例帮助学生理解。(小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等)5、剪纸的四种方法通过图片进行讲解每一种剪纸方法,教师随堂演示,通过直观学习,使学生更容易掌握剪纸要点。6、剪纸的表现方法通过图片进行讲解,使学生简单了解剪纸的基本表现方法。单色:阳刻剪纸,阴刻剪纸,阴阳结合。彩色:套色剪纸,点色剪纸,分色剪纸,衬色剪纸。探索实践(本课难点)人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴含着伟大的创新。请学生尝试用所学的剪纸知识,为自己朋友或者长辈剪刻一件蕴含吉祥喜庆意义的作品,动植物纹样均可,做到造型简洁、富有剪纸情趣,注意扩展学生的思路。学生体验创作快乐,在制作过程中,培养学生学习能力,创作能力,同时播放喜庆的音乐,给学生创造情境,让学生在情境氛围中获得创作的灵感和快乐。四、成果展示及评价先完成作品的同学先展示,培养学生欣赏评价美术作品的能力。并请作者说明这幅剪纸的创作构思,教师点评,学生互评。通过展示评比强化剪纸知识的掌握,突出教学重难点。五、课堂小结师生回顾本节课的知识点。剪纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。作为一种充满民族意识和人情味的文化现象,民间剪纸早已走出了农家小院走向了世界,名扬四海,成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。愿这棵古老的艺术之树常绿常新。也希望在座的各位同学将它继承下来发扬光大。课后拓展请学生观察生活中还有哪些民间美术形式。生活民间、体会民间,热爱民间、发现民间七、课后反思:在本课教学中学生的积极性非常高,这就为本课教学奠定了良好的基础,课前学生准备比较充分,制作的课件在课前已经进行了整合,使本课教学更系统更流畅。总结本课教学的不足之处。我的说课完毕,谢谢!
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