课程设计报告matlab江苏大学

2.5,步长为0.1,第一个曲线yl为sin(—),第二6个曲线y2为cos(空)。写出图1的绘制源程序。按照以下的步骤进行⑴产生曲线6的数据(共有3组数据:x,yl,y2);(2)选择合适的线形、标记、颜色(正弦曲线为红色,余弦曲线为紫色);(3)添加图例及文字说明信息;(4)添加坐标轴说明与图标题。源程序:»x=0:0.1:12.5;»yl=sin(pi*x/6);»y2=cos(pi*x/6);»plot(x,yl,'r—',x,y2,'p-');»x=0:0.1:12.5;»yl=sin(pi*x/6);»y2=cos(pi*x/6);»plot(x,yl,'r一一',x,y2,'m-');»legendsinx,,'cosx');titleC两曲线比较图');»xlabelC时间t');»ylabelC幅值');»?gtext('¥1eftarrowsinx,);»gtext('cosx¥rightarrow,);运行结果:两曲线比较图②在同一窗口不同坐标系里分别绘出yl=sinx,y2=cosx,y3=cinh(x),y4=cosh(x)4个图形,其中x为以0为初值,2兀为终值,元素数目为30的行向量。源程序:»x=linspace(0,2*pi,30);»subplot(2,2,1);plot(x,sin(x));»subplot(2,2,2);plot(x,cos(x));»subplot(2,2,3);plot(x,sinh(x));»subplot(2,2,4);plot(x,cosh(x));运行结果:③绘制一个三维曲线其中x=cosp,y=si叩,z=p,p为以0为初值,20龙为终值,步长0.1兀的行向量。源程序:»?p=0:pi/10:20*pi;»x=cos(p);y=sin(p);z=p;»plot3(x,y,z)运行结果:课程设计体会参考资料