中的形形色色的服装•对于现代服装,我们应该了解其与古代服装的联系,不应该简单地将两者分开,而应从现代的一些设计风格或者其他方面了解他们的内在联系,这样才能更好地了解屮华民族的传统,提高我们的审美能力.课题小组成员的心得及体会:我们一起合作共同完成了这次研究性学习,这是我们最高兴的事了•而且在活动中,我们学会了很多东西,不仅仅是关于古代服装的特点,还有一系列其他的东西,比如如何分工,如何更快更好地完成任务,以及对于彼此的了解等等•总而言之,我们收获了很多•而口通过这次的研究活动,我们了解了屮华传统服装的设计的美感,使我们在以后的生活屮,能以一种更加客观的眼光去评价生活的服装.课题小组成员资料收集:谈谈您在学生结题阶段,实施了哪些指导最后结题阶段,孩子们对于得岀的数据不知道怎么分析,无从下手,我交给孩子利用统计图表的方法进行整理和记录,比较数量,得出相应的资料进行分析。另外,通过上网、去图书馆查阅部分的资料,也和一些老师和学生进行了访谈,了解了研究问题的现状,但内容很多,该选哪些呢?我指导他们选择比较有权威性的,比如期刊网上的相关论文,对我们的研究问题的指导意义比较大。教师总结1、?通过我引领孩子们对此课题的研究,阅读了大量的书籍,进行了网上查阅,使我们对于唐朝传统服饰图案这方面知识有了深层次的认识,并且对于现阶段小学生服饰喜好状况有了初步认识,这些都为我们今后的研究工作打下了一定的基础。2、?通过次此次活动,从如何开题、如何进行调查分析,以及结题整个过程,使我及我的学生们对科研活动的整个过程有了完整的认识,提高了我们的科研能力。3、?由于孩子们以前从未经历过完整的科研活动过程,其中必然会存在着一•些不足,如:在自编问卷过程屮,该如何掌握试题的深浅程度,如何评分等问题把握不好,需要教师的及时指导;由于时间与能力有限,在学生表达研究成果这方面做得还不够,需要今后的进一步深入研究。
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