稽了。Р (2)以本为本,立足课本与资料汇编,力图做到多认字。特别要注意课本注释和《容易写错的字一览表》、《容易用错的成语一览表》,一定要踏实地掌握。在辨析时还要讲究一些记忆方法,如①逐步“缩小包围圈”,即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉,下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。②分散复习,科学地安排复习时间。汉字量很大,不要认为能一天两天就能弄好,背诵要做好长期的准备,分散复习效果要比集中复习好,因此要适当地将一定量的时间分散开,分次进行,循环进行,直到完全掌握为止。③分组进行,优化复习方法,比如分组进行,一次20至30个字,尝试回忆、互问等方法。Р Р (3)、在注意突出重点,也即重在别字,重在同音形近音近字。Р (4)、汉字主要是以识记为主,但也可利用一些方法,如①字形联想法,就是以“字形”为中心,围绕字形相近的字展开联想,识记字形相近而读音相同(相近)或不同的词语。如看到“辍学”的“辍”,就应该联想与之形近的“缀”“啜”“裰”“掇”等;看到“娇生惯养”的“娇”,就应该联想到与之形近的“骄”“矫”“桥”“轿”“侨”等。②字音联想法,就是以“读音”为中心,围绕字音相同或相近展开联想,识记字形不同或字形相近的词语。如看到“狼藉”联想到“籍贯”,这是字形相近的;更多是字形不同的。③字义联想法,就是以“字义”为中心,围绕意义展开联想,识记词义、读音相同而字形完全不同(同义异形词)或意义不同而读音相同(相近)字形不同的词语。如看到“斑驳”就联想到与之相同的“班驳”(江苏卷),这些类似的同义异形词。再如看到“旁证”就要联想到“旁征博引”(北京卷)中的“旁征”等类似的同音词。Р (5)、注意自己容易出错字的整理,如每次把自己做的自测试题中考查的错别字整理起来,特别是对自己的做错的题目,更应该如此。如果把这些字集中起来加以比较,经常拿出来看一看,是可以帮助记忆。
全文预览
