J6LED1LED2000000亮灭000001亮灭...100110灭亮100111亮灭...总结本次课程设计虽然基本按要求完成,但是还是存在一些问题,比如密码只有8个,存在一定的局限性,但是在这次课程设计的学习,让我学习到了很多东西。刚开始的时候,由于对理论知识的学习不是很透彻,不知道从哪里开始入手。所以从伍时和老师的《数字电子技术基础》和任希老师的《电子技术(数字部分)》找相关的内容,看了译码器,触发器,计时器等很多内容,从书上的原型有了基本的认识,后来看了谢自美老师的《电子线路设计·实验·测试》后对定时器有了一定的理解。经过网上查阅资料及参考李明喜老师发表的《新型电子密码锁的设计》后决定从本报告的设计方案入手。画了电路图,算好了参数,我就开始仿真。开始仿真时,明明按照自己设计的电路图来画,可是结果就是与理论的不一样。我查了很久没有结果,于是和同学讨论,并且重新查了各个芯片的引脚图,一对比才知道自己接的线路有一点错误,比如清零端是接高电平还是低电平。经过一天的仿真,我最终把电路成功地设计完善,得到的结果与理论几乎一致。经过这次课程设计,我对各个集成电路:定时器,触发器,译码器等有了更加深刻的理解,对课程设计有了了解,对自己制作电子设计有了浓厚的兴趣。但是更加深刻的是,我理解了“读万卷书,行万里路”这句话的深刻含义。在以后的专业学习中,我将会注重实践,将理论知识应用到实践中去,以便更好的学习知识。参考文献[1]《电子线路设计·实验·测试》第三版,谢自美主编,华中科技大学出版社[2]《数字电子技术基础》伍时和主编,清华大学出版社[3]《电子技术(数字部分)》第五版,任希主编,北京邮电大学出版社[4]《新型电子密码锁的设计》李明喜(来源于网络搜索)[5]《数字电路逻辑设计》第二版,王硫银主编,高等教育出版社[6]《555时基电路原理、设计与应用》]叶桂娟主编,电子工业出版社
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