研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验,加强生成性教学的实践研究,探讨生成性教学的基本理论与实施策略。引导广大中小学教师深入开展“数字化学习”的研究,通过多种形式,引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修,并要求教师按照各自的需求和兴趣,积累资料,构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养,促进信息技术与学科教学的有机整合,不断提升教学效益。认真组织教师参加“一师一优课,一课一名师”晒课、赛课活动。以活动为平台,充分调动全区物理教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,努力建设•支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍,进一步增强教师利用信息技术和优质数字教育资源推进教学改革、提高教学质量的能力。加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动,探讨和研究2018届高考的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验,同时开展高考新方案背景下高中物理教学转型的研究。依托区级课题《运用“思维可视化”理论促进高中学生物理观念发展的实践研究》,开展课题研究。本学期着重开展课堂教学研讨,通过课堂研讨,积累素材,构建方法教育的各类课型,促进优秀教师专业成长。三、主要活动二月份:高中物理课堂教学常规调研三月份:高中物理课堂教学常规调研xx市高中物理基本功竞赛高二物理小高考教学观摩研讨活动高三一模考试的阅卷和试卷评析工作2018年第35届全国中学生物理竞赛预报名工作xx市教育学会中学物理专业委员会2018年年会活动四月份:高中物理课堂教学常规调研xx市2018届高三第二次研讨会高一物理教学观摩研讨活动五月份:1•高三二模考试的阅卷和试卷评析工作xx市高中物理基本功竞赛总结培训六月份:高一、二期末调研测试和试卷分析工作2018年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集(由教育学会统一发通知)
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