之情。家长会组织召开“我爱你”主题家长会,积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络,形成教育合力,进一步发挥学校德育的主导作用。用成绩说话,用行动感恩激发学生的感恩之情,让学生懂得感恩,做一个心存感激的人。“慈母手中线,游子身上衣,……谁言寸草心,报得三春晖.”同学们纷纷表示要发奋学习,用优异的成绩来报答母亲的爱,交流总结树典范组织学生利用班会交流总结孝亲敬老先进个人事迹,树立和表彰先进孝亲敬老典型,提升教育实效。四、“孝行月”主题教育活动的思考经过一系列孝道教育的实践,我校初步形成了富有特色的孝道教育模式,并在有所感悟的基础上,不断进行着新的思考:1、开展孝道教育要有教育创新的勇气;2、对于传统孝道要历史地、辩证地看,在实施孝道教育时要坚持以现代的积极观念演绎孝道的内涵,使之适应今天青少年的道德生活;3、孝道教育要遵循道德教育的规律,关注教育的实效性;4、孝道教育不能孤立地进行,应该融入班级的德育工作之中,成为学生德育的有机组成部分。应重视发挥学校德育的整体作用,同时为孝道教育创设良好的实施条件;5、孝道教育不能只局限于调节亲子关系的范畴,而应有更宽阔的视野,要以“大爱”为目标导向,从感恩与热爱父母做起,逐步培养学生具有热爱人类的广阔胸怀、爱我中华的理性激情的高尚人性。“孝行月”工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,不失时机的对学生进行孝亲敬老思想教育,培养他们敬老、爱老、助老的思想意识,努力使中华民族的孝亲敬老传统美德在新时代发扬光大,通过“孝行月”主题实践活动开展,加强学生的思想道德教育,构建和谐家庭关系,推动和谐社会建设。进一步加强学生从小懂得孝敬父母,关心父母生活,关爱父母健康,多与父母谈心交流;学生懂得尊重他人,发扬尊师重教、尊老爱幼美德;使学生懂得回报社会,自立自强,发奋努力,为社会发展进步贡献力量。楚澴中学学工处2014-9-2
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