学生练习、掌握相关方法。学习情境4:?图层的应用?参考学时:?2学习目标:通过本部分的学习,掌握利用图层的强大功能进行设计。学习情境:教学方法和条件建议子情境名称任务载体图层的模式与编辑教学案例;(1)?结合教材实例,演示;(2)?结合教材练习题,引导学生练习、学握相关方法。图层蒙版图层填充与图层样式学习情境5:效果工具的使用?参考学时:?10学习目标:通过本部分的学习,理解企业营运资本管理的基本原理及现金、有价证券、应收账款、存货的管理内容和方法;能够运用营运资木管理的决策方法解决最佳现金持冇量决策典型任务、应收账款信用政策制定典型任务以及最佳存货持有最典型任务。学习情境教学方法和条件建议子情境名称任务载体文字的应用图形与路径动作的制作通道的应用滤镜效果教学案例;(1)?结合教材实例,演示;(2)?结合教材练习题,引导学生练习、学握相关方法。五、实施建议1.学习材料开发建议在木课程教学中,要提高学牛解决问题的能力,案例教学是非常重要的,貝有纶动性和现实性的案例教学对于学生的学习和能力的提高冇着很大的作用。2.课程考核建议考核时点:除了期末进行阶段性考核外,建议加强过程考核;考核内容:围绕课程核心内容,以测试学生对典型任务的解决能力为主,兼顾学牛对课程基础理论的掌握;考核方式:过程考核以典型任务的完成情况为主要考核対象,期末考核以上机的形式要求学生进行作答;成绩评定:加大平时成绩占总成绩的比重:总成绩=平时成绩50%(出勤5%+作业5%+任务解决40%)+期末成绩50%3.师资配备建议在课程教学中,理论与实践相结合的模式。M以请冇经验的公司技术人员进行讲座。4.条件配备建议运用多媒体教学手段辅助教学,提高信息最和教学效率;要求学牛人手一机进行实际操作训练。六、其他1・本标准从2012年起执行。2.本标准允许按照不同专业具体要求做内容的选择和课时调整(浮动范围小T-10%)o
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