次循环体循环变量增加一个增量重复步骤2~4。以上可以看出,For-Next循环变量是一种当型循环。说明For语句与Next语句必须成对出现,而且它们当中的“循环变量”必须是同一个变量,如上例中均为I。当循环变量为正时,循环变量超过终值,是指循环变量的值大于终值时;若为负,则是指循环变量的值小于终值。AP入口出口二、Do-Loop循环For-Next循环的次数是确定的,但是有的问题只知道循环结束的条件,重复执行的次数事先并不知道,这是需要Do-Loop循环格式一:当循环: DoWhile条件循环体 Loop当VB执行DoWhile-Loop循环时,先判断指定的条件是否为真,若条件为真,执行循环体,条件为假时退出循环。格式二:直到循环Do循环体 LoopUntil条件APN这种循环的执行过程如图所示。进入循环体后,先执行一次循环体A,然后再检查条件P是否成立。如果不成立,就重复执行循环体A,直到条件P成立退出循环体。例题:如果我国人口每年以平均1.5%的速度增长,问多少年后我国人口达到或超过15亿?设现在人口为12.3亿。PrivateSubForm_Click()DimpAsSingleDimrAsSingleDimnAsIntegerp=1230000000#r=0.015n=0Dop=p*(1+r)n=n+1LoopUntilp>=1500000000#Printn;"年后","人口=";pEndSub单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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