指导实践。1、同桌互相说说:我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好人好事?2、全班交流:通过学习同学们都知道,怎样珍惜集体的荣誉和维护集体的荣誉,我们当一次小裁判,看一看下面的同学做得怎样?(1)王小军忘了带红领巾,被值周生发现。当问他是哪个班级时,他谎报了班级。江涛说:"王小军真机灵,维护了集体荣誉。"★小组交流:王小军这样做是为了维护集体荣誉吗?★小结:不诚实的做法是在损害集体的荣誉。(2)范明在街上与外校一位学生发生争执,他摘下校徽,与那个同学打了起来。后来他说:"不能给学校摸黑,所以打架时我要摘下校徽。"★全班讨论:摘下校徽打架,就不给学校摸黑了吗?★小结:能够想到集体的荣誉是好的,但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。(3)我想,维护集体的荣誉是班长和班干部的事,只要他们做好就行了,和我关系不大。★全班讨论:★小结:维护集体的荣誉是靠我们每一个人来维护,每个人都有责任。五、补充深化,升华感情:1、同学们,其实集体的概念是十分广泛的,一个组、一个班级、一个学校可以称为一个集体,那你还知道哪些也可以称为集体?(家庭、工厂、一个城市、国家………)2、大家根据你在电视或者报纸上看到的消息,你知道我们中国这个大集体获得了哪些荣誉?咱们比一比,哪一个小组知道的最多?学生分组讨论。★播放申奥成功的录像。★申奥成功后,全国人民为什们这么高兴?3、北京取得了20XX年奥运会的举办资格,是我们国家一份至高无上的荣誉,也是全国人民共同努力的结果。而且这份荣誉来之不易,作为一名小学生我们应给怎样做呢?六、总结全课,激发情感。1、同学们通过这节课的学习,你们有什么收获?2、小结:集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系,维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此,我们要从小做起,从现在做起。努力为集体争得荣誉,珍惜、维护集体荣誉。板书设计:十一珍惜集体荣誉集体荣誉来之不易共同努力珍惜维护
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