我与班集体Р同学们有没有想过:?(1)我们的班集体更象是一个木桶呢??(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?Р著名的“木桶理论”:? 一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。Р如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.Р身边的故事Р这里有没有你?Р@应付作业,甚至不完成作业的;Р@桌子附近有垃圾或很脏,置之不理认为不是我扔的我才不?捡或者反正有值日生让他们去捡吧;Р@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的;Р@进校、集会、做操、路队不戴红领巾的;Р@上课讲小话、看课外书或睡觉的;Р@被老师叫起来,一问三不知;Р要改正Р身边的故事Р这里有没有你?Р@老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦………Р@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;Р@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;Р@上课前来到班里不认真做作业,讲闲话甚至影响别人的;Р要改正Р我们的班?Р班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?Р五(1)班的优点。Р同学们相处得较愉快,能团结合作;Р班干部、课代表、组长、各管理员都很认真负责;Р参加班级、学校活动积极性较高;Р与各科老师关系较融洽;Р集会、路队、体操表现较好;Р摘抄、日记、手抄报等特色作业是我班骄傲,多次代表学校展示。Р五(1)班的缺点(需要改进的地方):Р课堂表达个人看法或意见时积极性不高,应该增强自信心;Р自习时间纪律不够好,主要是极个别学生自控能力较差;Р进班不能快速交完作业立马自觉读书;Р上课铃响后不能快速回到座位准备好静息等待老师;Р做卫生不够自觉,个别同学挑拣任务、偷懒;Р卫生、纪律检查室,不能自觉维护班级荣誉,老师在与不在有差别;Р我为五(1)班做什么?
全文预览
