以利于声音的纯正与饱满。而全即拉全弓,在实际训练中是有速度之别的。全弓训练要求在任何速度前提下均能够尽可能地使用全弓,即在弓速变化中练全弓。以每分钟60拍为例,先从一拍一弓开始,继而二拍一弓直至四拍、六拍、八拍一弓等。在弓速变化中拉好全弓,首先就要有一个合理分配弓段的问题,如二拍一弓就应在奏完一拍时大致恰好用弓到1/2处,而四拍一弓运弓一拍时则约在1/4弓段处,依次推理而论。 空弦长弓练习中的匀即出音均匀一致之意。然而运弓速度快则音量大,运弓速度慢则音小。由此可见,第一,匀是以同等弓速为前提的;第二,在同等弓速前提下出音要匀,就要求右手作用于弓毛上的力不能匀。这里涉及到近似力学上的杠杆定理。出弓时弓毛与琴弦的摩擦点由弓尾处向弓尖处移动时,右手施于弓毛上的压力应从小逐渐加大,而进弓时由弓尖处向弓尾处移动,右手的弓力则应从强而渐弱。所以说先有不匀而后有匀,匀是立足于不匀之上的。效果或反思空弦长弓练习是二胡基本训练的重要内容,要求学生每天回家练习,打好基本功,日后方能事半功倍。活动教案:活动内容一指按弦练习活动时间10.20活动过程一、一指练习1、手型 手指弯曲,扣着用指尖按弦。一指第三节和千斤平行按音基本准确。按弦时稍用力,琴弦微动即可。 易错:不用指尖;手指伸直;手指外弯。 2、练习一指演奏。 讲解示范后学生练习,教师巡视指导。二、乐理知识 四分音符、二分音符、八分音符。 三、练习曲效果或反思一指按弦要注意用指尖按弦,指关节突出,避免僵硬。演奏时,注意力要集中,转换按指的同时,要注意节奏、音准和音色。活动教案:活动内容空弦、一指练习活动时间10.27活动过程一、乐理知识。 八分音符、十六分音符 二、练习曲三、演奏的音准和节奏是重点效果或反思按指完成得较好,有三四个人一指按弦存在音准问题,有一半的学生存在节奏问题,因此要加强乐理知识的普及和铺垫,才能进一步打好二胡练习的基础。
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