与区法院未成年人审判庭建立了互通信息的联系制度,凡是我区在校学生触犯法律,受到刑事判决并处以缓刑的,由区法院未成年人审判庭及时告知区教委,督促学校接收该学生入学,严格保护该学生的名誉权,帮助其完成学业;区教委也按期将这类学生的学习生活情况向审判庭陪审员通报,以此共同关心失足青少年的成长。三是深入推进区未成年人监所课堂教育活动。今年是开展监所课堂教育的第三个年头,团区委联合铁路中学青年教师志愿者,到看守所开设语言文学、思想道德、历史文化、音乐、美术和心理等课程,采取双向互动、直面交流的方式,为100余名失足青少年进行了现场授课。同时,组织在校学生参观看守所,和在押未成年人进行直面交流并聆听检察官的法制报告,开展体验式教育活动,使学生们受到特殊的思想道德教育和法制安全教育,取得了较好的效果。二、存在的问题(一)齐抓共管的机制尚待完善未成年人保护和预防未成年人违法犯罪工作涉及到社会各方面,需要各有关部门密切配合。目前,工作中还不同程度存在“重打轻防”、不重视超前干预,单线作战、不实施部门联动,学校、家庭、社会三位一体的教育格局还存在脱节等问题,需进一步完善齐抓共管的协调运行机制。(二)对未成年人的多样化需求尚待研究随着经济社会的发展,农村留守儿童、城市中生活的农民工子女和失足未成年人三大重点未成年人群体日益成为教育、服务和管理的难点。当代未成年人思想日益多样,更加重视自身价值的实现,成长和发展的压力普遍增大,维权意识明显增强,给未成年人保护和预防青少年违法犯罪工作带来新的挑战和更高要求。这些都需要我们进一步调查研究,及时调整工作思路和工作措施,适应未成年人的多样化需求。(三)未成年人校外活动阵地欠缺适合未成年人就近就便的活动场所较少,一部分孩子业余时间走进网吧、游戏厅等本不应该涉足的娱乐场所,严重影响青少年健康成长。同时,校外活动阵地缺乏,我区目前还没有青少年活动中心等校外阵地,
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