学生的学习类型是不一样的,那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时,在班级中发动学生,开展“一帮一”活动,可设置进步奖、最大进步奖,让后进生也感受成功的喜悦。6、?把法治教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来通过学校的法治教育,以增强学纶遵纪守法意识,自觉遵守《小学牛守则》《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和领会,使学生自然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生、争规范小队、创规范班级,要求学生做到“静、净、兄O7、?以家长学校为依托,把法治教育与家庭教育有机结合起來。(1)家庭教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒,向家长传授法律知识,明确家长的法律责任,树立法治观念。一方面,家长为孩子树立了正确的榜样。一方面,也使家长能及时、有效地对自己的孩了进行法治教育。(2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题,有针对性地对学生进行教育,真正使法治教育与家庭、学校教育相沟通。主要活动:1、2月份,组织发动全校师生开展“过文明春节,做守法公民”活动。3月份,组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。4月份,重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。5月份,开展以“青少年与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛。6月份,评比法制教育先进个人、先进班集体。7月份,发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”和组织少先队员开展暑假社会实践活动。8月份,组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。9月份,学生行为规范学习、训练、达标评比活动。10月份,观看法制教育影视片。11月份,开展以”知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。12月份,邀请校外法制辅导员作法制讲座。
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