陌生人2(家长):我是你奶奶的朋友,你奶奶买菜去了,让我把你带她那里去。陌生人3(家长):你妈妈是不是在***上班啊,我们一起上班的,她让我把你带过去,她今天没空来接。陌生人4(家长):小朋友们正在教室里玩,一位阿姨拿着糖果走进来,小朋友很热情的跟阿姨打招呼,阿姨介绍说:“宝贝们好,今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的,谁想和我分享啊?”听到这,宝贝们陆续举手,阿姨又说:“哟,这么多小朋友都想分享啊,可是我的糖太少了,好像不够哎,这样吧,谁要吃跟我一起,我带你们到永辉超市去买!”陌生人5(家长):一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单,走到班级里,“小朋友们好,我是旅游局的,我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩,刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了,他们马上就到,现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下……”“那里可好玩了,有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。......(三)通过讨论、采访和论坛交流,对家长和孩子进行心理辅导1.针对活动中,跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导,针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧,并对家长作好解释工作,提醒家长提高这方面的安全意识。2.对于那些诱拐失败的孩子,可以采访这些孩子和他的家长,说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的,可以做为其他家长的学习经验。发布在论坛上,邀请广大家长进行讨论和交流,引起家长的重视。途径:家长约见、家长公众论坛等需要园方提供的支持:对活动进行指导实施建议:1.要和孩子的主要带养人交流相关情况,并请他们及时反馈孩子的后续行为。2.及时在公众论坛上发布活动的情况,发挥参与活动的家长的宣传作用。xx幼儿园2015年6月3日星期三xx幼儿园防拐骗演习记录表班级拐骗人数拐骗过程记录?拐骗结果演习时间:拐骗人:xx幼儿园防拐骗演习家长参与记录表序号班级幼儿家长姓名亲子关系演习班级备注方案
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