2、参加集体活动的照片。3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑。4、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。三、形式:看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。四、班会活动过程:(一)激趣导入:1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。教师:同学们,老师今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?2、引导边看边回忆。通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思考,结合实际。①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?③能结合自己或班上同学情况谈谈吗?4、教师小结:同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分。(二)宣布主题班会开始:(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)1、播放《三个和尚》的动画片段。2、小组讨论:①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢?②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?3、展开辩论:①各抒己见,进行辩论。你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?说出理由。②伺机点拨,引发思考。他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)让我们想一想,造成的结果是怎样的。4、角色换位:①、假如你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?②、假如此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲?5、小结:每个人都是集体中的一员,不只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想,才能有好的结果。(四)听故事,明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)1、听录音故事:《今天是我们欢庆的好日子》(注:以文艺汇演为材料,整个排练过程的故事片段。)2、谈话:①听了故事后,你有何感受?(感动)②你们觉得他们辛苦吗?
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