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霄云中心小学有偿补课专项治理活动工作总结

上传者:蓝天 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:15KB

文档介绍
生意识。充分利用了宣传栏、电子显示屏等形式加强治理违规补课、有偿家教宣传力度,加深氛围布置。二、进行了全员自查自纠,自行整改。1、教师自查。组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际,认真开展自查自纠,对在本阶段能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的,从轻处理或既往不咎;对不如实自查登记且不自纠的,学校将予了严肃。2、学校自查。学校认真开展自查,逐个班级、逐个教职员工进行彻底排查,通过明查、暗访、举报、问卷调查等形式,及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况,填写在职教职员工从事有偿补课情况统计表,并结合学校实际,制定整改方案,全面清理整改。3、公开承诺。学校通过组织集体宣誓和签订责任书形式,组织在职教师与学校签订了《抵制有偿补课承诺书》。并明确违规处理规定。发放了《致学生家长一封信》,印发了宣传单、设立了举报电话,设立了“举报信箱”。三、认真检查处理、总结提高1、加强检查。学校成立了专项检查组,对教师进行检查。2、调查处理。学校对群众举报投诉的教师有偿补课行为,做到有报必查,有查必果,从根本上制止教师有偿补课行为。3、总结深化。学校对此次专项教育治理活动进行了认真总结,建立了建立长效机制,研究制定规范教师教育教学行为的管理制度,持之以恒地将治理活动开展下去,保持实效,维护教育系统的良好形象。总之,开展教师有偿补课专项教育治理活动是教育行风建设活动的重要内容之一,通过此次专项治理活动,进一步加强了师德师风建设,纯洁了教师队伍,全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识,一心一意投身教学、做人民满意的人民教师。学校也将本次专项教育治理活动与全面提升教学质量、教师队伍建设等活动有机结合起来,进一步完善师德师风建设制度,重点整治与长期监管相结合,以社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准,强化教育,强化监督,惩防并举,综合治理。霄云中心小学2018.7

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