,《唐老伯有个小农场》的小主人有哪些?(播放音乐)请你把听到的小动物图片贴上。3、“太好了!你们把唐老伯饲养的小动物都请出来了,真热闹!农场的农作物也丰收了,我们真为唐老伯高兴!林老师先给大家唱一首《唐老伯有个小农场》吧。”(出示歌谱)----“哦,唐老伯要跟我说悄悄话。”“他说呀,同学们要过三关才能取得入场券。”第一关:“仔细听好了,(1)你能听出:33221——0一段里一共咿呀咿呀哦!出现了几次?(出示旋律卡)生:三次!第二关:师:太棒了!接着下来的是第二关,要求找找歌谱里面一共出现了几个“0”休止符。(出示歌谱)生:回答(略)第三关:师:林老师再请同学们听听,我哪里唱得强(f)些。哪里弱(P)些?看哪个聪明的同学能告诉我?(找出力度记号)生:回答(略)能不能用优美的声音跟着老师的钢琴把歌曲唱唱?记住要把强、弱表现出来。4、唐老伯都觉得同学们表现的很出色!现在,我们进行一个接唱游戏,男同学唱前半句,女同学唱后半句,好吗?-----“好!”5、师:唱得真好听!唐老伯说想请男同学和女同学进行比赛,看看谁表现最好。6、唐老伯说:同学们,你们能边唱边表演吗?----“能!”跟着林老师一起做动作。(放录音伴奏)7、“一(1)班的同学们果然很聪明!你们今天全都可以得到农场的入场券了!恭喜你们!不过,唐老伯还要考考你们,能不能把你们把看到的其它动物,把它编到歌词里面去,并结合动物的特点,用动作表现出来。”----小组交流,创编活动(放录音)8、哎,唐老伯有话跟大家说,他说,咱们开个农场联欢会好吗?----“好!”“那我们请唐老伯做评委吧!”13、小组汇报表演:“我想和××交朋友!”(表演)——可编小狗、小牛、小兔、小鸭、小鸟、青蛙、小猪、小猫、小马等。让学生自由想象。(唐老伯点评,)活动3【作业】归纳小结导语:哦,我们的联欢会就要结束了,谢谢唐老伯,再见!听音乐,开着火车离开“农场”
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