机电一体化专业机械设计基础课程教学方法探讨

的责任。提倡以工作过程为导向的教学改革思路能更好地贴近学生日后的实践活动,采用灵活多变的教学方法本身就体现了教师的创新精神,这为积极引导、鼓励学生创新做出了良好的表率作用。这同时对教师综合素质也提出了更高的要求,教师能力的不断提高才能更好地开创新的教学局面,以满足社会日新月异的人才需求。参考文献[1]袁忠,耿文霞.基于工作过程系统化的课程教学内容重构[J].职业技术教育,2011(2)[2]龚厚仙.基于项目驱动的机械设计基础课程改革[J].职业技术教育,2011(17)[3]张锦明.对机械设计基础教材编写的思考与探索[J].职业教育研究,2010(8)[4]马学友,廖建刚.机械设计基础[M].北京:科学出版社,2009【基金项目】2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2011JGB250)【作者简介】刘鹰(1972-),女,广西农业职业技术学院专任教师,中级职称,研究方向:机械类学科的高等职业教育,远红外发热器的创新性应用。(责编丁梦) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文