论知识、风趣的解读语言、实际的操作策略和大家一起“聊微课”。在谈到具体的“微课”制作策略时,杨老师从“微课”设计的具体过程进行了说明,要制作完成一个“微课”资源,需要经过脚本设计、素材搜集、视频制作、二次修改、整合发布等,同时他认为,“微课”资源的内容设定很重要,要选取学生学习中的重难点,适合于制作成视频资源的、固定性的知识点,在个人制作过程中,要结合学习内容的特色和硬件条件、个人风格进行设计制作,这样才能制作出用途恒久广泛、内容特色鲜明、形式丰富多样的“微课”资源。最后,杨老师还为大家展示了不同内容和风格的“微课”范例,给老师们一个更为具象化的引导和示范。通过此次讲座培训,所有教师对于“微课”的认知更为准确、深刻,对于探究“微课”资源的制作、与学科教学的有效整合充满了兴趣。此次培训只是一个开始,我们将会在专家的引领下,继续努力学习,不断探究,扎实实践,努力与先进的教育教学理念接轨,构建信息技术指导下的高效课堂,用“微课”提升自己、改变教学、服务学生。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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