价标准,组织评比,给出自己的评分Р给获奖的小组加分奖励Р评选出心目中的最佳模型奖和最佳解说员。Р积极评价学生是给学生自信,鼓励。Р集体奖励是为了突出团队合作的力量,使学生爱上合作学习的方式。Р检Р测Р反Р馈Р(3分钟)Р电脑再次展示精美的屋顶实体图片Р请学生辨认屋顶形式,并排出等级高低。Р播放pptР检查学生本堂课的重点、难点掌握程度Р观察图片,辨别屋顶形式,并按等级从高到低排列Р从简图到实体图,当堂检测学生的知识内化程度,再次加深大屋顶的印象。Р收Р获Р快Р乐Р(3分钟)Р建筑师们,通过今天的努力,我们终于把古代房屋的主体工程圆满完成了。Р【播放动画】享受一下自己的成果吧。Р想让房子更完美吗,回去预习后面的内容Р肯定学生成绩,激发学生预习新课Р知识小结,体验学习的快乐Р让学生享受一步步建造房子的乐趣,乐于学习。Р布Р置Р作Р业Р(1分钟)Р【基础题】Р中国古代建筑的大屋顶有什么功能?Р中国古代建筑的大屋顶主要有哪些形式?你是如何区分的?Р请把中国古代建筑的大屋顶按等级从高到低排列出来。Р设置不同要求的作业,给学生自由选择权,满足不同层次学生的学习需要。Р【拓展题】Р在网上查阅教材以外的我国古代屋顶形式,结合教材内容,制作一个多媒体课件。Р实地考察我们周边的屋顶形式,比较古今建筑屋顶的差异,写一份考察报告。Р【板书设计】Р建筑之上的美丽冠冕Р——大屋顶Р一、中国古代建筑大屋顶的特色与功能Р形态美Р中国特色——飞檐翘角Р防止雨水急剧下流Р功能Р Р更好地采光通风Р二、大屋顶的主要形式Р 屋脊与坡面Р庑殿顶——五脊、四面斜坡Р歇山顶——九脊、六面斜坡Р悬山顶——五脊、双坡、屋面伸出山墙之外Р硬山顶——五脊、双坡、山墙与屋面齐平或略高于屋面, Р攒尖顶——若干屋脊交与顶端Р卷棚顶——没有屋脊,弧形曲面Р三、屋顶的建筑等级Р单檐:庑殿顶>歇山顶>攒尖顶> 悬山顶>硬山顶Р重檐>单檐
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