“有什么样的班主任就带出什么样的学生”,每个孩子的成长与进步都凝聚了班主任的心血和汗水。所以班主任要以最大的热情投入工作,用大爱铸就人生的辉煌。三尺讲台留下你人生的灿烂,桃李满天下成了你最大的幸福。在班集体建设中,用心经营,智慧付出。班集体应具有积极向上的精神追求,共同愿景和集体价值共识,使每个成员在集体生活中具有归宿感、自豪感、获得精神成长所需要的养分。班集体应具有与学生发展相适应的自主创新管理机制,使每个成员参与集体管理,承担责任,发挥自己的价值;班集体应具有和谐的人际关系和心理氛围,让每个成员感受到班主任的大爱,感受到来自集体成员间相互支持的精神力量。 5、做一个身体力行的实践者 班主任应真正能够俯下身来,静下心来,坐下身来,做耐心细致的德育工作,真正走进学生的心灵,成为学生的良师益友,从而发挥最大的教育功效。每次出操,人人到场;每个晚上,主动巡视一下学生的自习;课间教室里留下你与学生交流的笑声;责任区内,留下你巡视的脚印;宿舍里,经常发现你关心学生的身影。尤其是对待后进生上,你循循善诱,谆谆教导;关心爱护,清除障碍;全面了解、弄清真相;有效谈话、讲究艺术;软硬兼施,恩威并济;捕捉契机,激发亮点;目标适当,小步前进;积极激励,锲而不舍。以热心、细心、耐心和恒心,触动学生心灵,获得感恩回报。 6、做一个务求卓越的精神追求者坚定职业理想,把奉献教育作为执著追求的事业,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,努力成为教育骨干和教学名师。牢记历史使命和神圣职责,虚心向老教师学习,向优秀教师学习,辛勤工作,无私奉献,在广阔的教育天地里建功立业,在教育实践中实现自己的人生理想和价值。用真心、真情、真诚关注每位学生成长,用爱心和责任激发每位学生的学习动力,用智慧和才学点燃孩子的心灵和希望,用心血和汗水赢得学生、家长的信任和友谊,在教育的大舞台上实践体悟人生的真谛。
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