么样的态度处理这个问题至关重要!如上面这个案例,设想案件发生以后,如果我们简单省事,那么结果是当事人就会因触犯法律而被校方开除,那么这个同学就可能被推向社会,沦为社会青年而无法继续读书。所以我们应该采取一种“攻心”的处理方法,动之以情,晓之以理,使品德不良的同学心灵上受到震撼,感到内疚,主动承认错误。这样,就给了他一个改过自新的机会,让他从这件事中吸取教训,使他继续完成学业,以后一样会成为国家的栋梁之才。[原告辩护人]:(沉默,无语)[审判长]:(问原告辩护人)辩护人有无新的辩解?[原告辩护人]:没有。[审判长]:法庭辩论终结。被告人,你现在可以就本案的事实、证据、罪行有无及轻重,对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。[被告]:我当时只是想去车棚取自行车,并不是打算去欺负谁。后来发现自己车被压在下面。这时头脑发热动手打了原告。我根本没有意识到自己的行为会给他人造成危害。我请求要求法庭从轻处罚。(发挥)[审判长]:现在休庭,待合议庭进行评议后当庭宣判。(审判长左右分别跟两个陪审员商议一会儿)[审判长]:现在继续开庭。现在进行宣判:本院认为,被告人()殴打他人,已构成故意伤害罪。被告人()犯偷窃故意伤害罪的事实清楚,证据确凿、充分,指控罪名成立,予以支持。本案中的被告人毕竟还是未成年人,思想幼稚单纯,不思考后果,但只要我们教育方法得当,是可以挽救的。鉴于被告人()归案后认罪态度较好,故本院对被告人予以酌定从轻处罚。判决如下:[书记员]:请全体起立。(站)[审判长]:一、被告人()犯故意伤害罪,判罚三天学校义务劳动服务,并打扫本班教室卫生一周,赔偿原告医药费、营养费等45000元。二、今天系口头宣判,在闭庭后5日内送达判决书。如不服判决,可在接到判决书的第二日起十日内,通过本院或直接向青白江区玉虹小学校少年中级法院提出上诉。书面上诉的,应当提交上诉状正本一份,副本二份。
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