校、家庭和社会是三个相互促进而又相互制约的“主阵地”,根据我校德育工作和德育活动的经验与反思,以德育常规活动为铺垫,以家长学校为窗口,将工作平台搭建在“学校、司法机关、法制副校长、德育基地、社区”等社会教育资源上,将本次禁毒预防教育活动作为一个整合社会教育资源的切入点来探索和实践,并开创我校德育工作的新局面。四、活动安排:组织全校师生认真学习有关文件精神,认真贯彻禁毒的要求,提高全校师生对毒品预防教育必要性的认识。健全完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。部署本年度禁毒教育工作的新任务。制定活动计划、方案,建立学校、班级两级负责制的毒品预防教育工作责任制,签订目标责任书。主动与有关部门联系,及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。积极开展“四讲四必”活动。高度重视小学生的毒品预防教育工作,把对小学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容,确定学校主要领导负责,并配备兼职教师,组织开展禁毒预防教育。加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位,及时了解掌握第一手资料,做到教育与预防相结合。配合上级有关部门广泛开展禁毒宣传,深入开展“毒品预防示范学校”创建工作,宣传禁毒斗争的工作措施和成效,深入揭露毒品的严重危害性,教育师生自觉拒绝毒品,并积极与毒品违法犯罪行为作斗争。结合我校实际,每学年都开展“六个一”禁毒教育活动。①开展一次禁毒手抄报比赛;②开展一次禁毒主题班会;③开展一次禁毒参观活动;④开展一次升旗仪式;⑤开展一次禁毒征文比赛;⑥开展一次禁毒预防教育专题片观看活动。通过开展多层面的教育活动,使同学们真正认识到毒品的危害,特别是对青少年的危害,防范意识加强。提高学生的禁毒意识,从思想认识上加深对远离毒品的意义的认识,并且在行为上关心和支持我国的禁毒,关注自身健康的同时,积极投入抵制毒品,参与禁毒的实际行动中来。××××2018年8月28日
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