普惠性民办幼儿园培养新老师

导新教师因入职不适而产生的心理问题。点评:刘昊(首都师范大学学前教育学院副教授,教师教育研究所所长)社会对学前教育不断增长的需求与当前幼儿园教师队伍的数量、质量之间的矛盾,在近几年越来越突出。这一矛盾的解决,需要政府、培养机构和用人单位多个主体的共同努力。作为用人单位,幼儿园是每一位教师专业发展的家园,也是教师队伍建设最直接、最关键的推动力量。从现代艺术幼儿园培养新职教师的经验中,我们看到了一所普惠性民办幼儿园对责任的信守与坚持:他们不靠“等”和“要”,主动投入大量的资金与精力,建立了一套完备的园本教师培训体系;我们还看到了他们对待事业的科学态度和开创精神:基于前期的严密调研制定措施,建立的教师培训体系既立足自身实际,又能全方位地调动和整合各类教育资源,尤其是在学历教育支持、园本职称评定方面,进行了极有价值的机制探新。现代艺术幼儿园的经验值得幼儿园管理者认真阅读与借鉴。 Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.